La Escuela, es un espacio para producir con los niños, adolescentes y jóvenes.
El aprendizaje fundamental de ciudadanía, en el Nuevo Sistema Curricular, permitirá desarrollar seis competencias:
1. Actúa ética y responsablemente.
2. Se reconoce como sujeto histórico.
3. Actúa responsablemente en el ambiente.
4. Participa democráticamente.
5. Delibera sobre asuntos públicos.
6. Convive de manera democrática.
Estas seis competencias, se trabajan con tres instrumentos curriculares:
1. El Marco Curricular Nacional.
2. Las Rutas de Aprendizaje.
3. Los mapas de Progreso.
El Proyecto Educativo Nacional, en su Política N° 06 también se suma en este esfuerzo " Definir estándares nacionales de aprendizajes prioritarios y evaluarlos regularmente"- se trasluce en los instrumentos curriculares- . Para ese efecto, debe desarrollar el ejercicio ciudadano en los diferentes niveles de Primaria y Secundaria: Desde el aprender a convivir, respetar las normas de convivencia, hasta el cumplimiento de las normas.
Aprendizajes significativos desde, dentro y fuera de la Escuela, proyectándose a la comunidad, al servicio de la comunidad con deberes y derechos para engrandecerla.
Una Escuela de calidad, de servicio público, construida con nuestros aportes hará grande al Perú.
Niños, adolescentes y jóvenes con derechos; pero también con deberes que vamos construyendo el Perú en el pleno ejercicio ciudadano de la conciencia tributaria.
Podemos contar con Escuelas potencialmente equipadas, construidas, maestros bien preparados y responsabilidades cumplidas a nivel nacional, harán realidad los acuerdos del Proyecto Educativo Nacional y todos lo construimos.
¿Estamos de acuerdo en que el crecimiento del país, la calidad de la educación, responde a un ejercicio ciudadano consciente, responsable?
¿Cuáles serían los cambios?... Desde las familias, la comunidad y la Escuela
¡Cumplimiento de tributos, mejoras en Educación!
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